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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《综合练习》新课标教案优质课下载
分析一年级学生经过一年的美术学习，掌握了很多的美术知识和技能。但是这些美术知识和技能是分散的，所以需要进行系统的梳理和总结。但是低年级的学生注意力时间有限，如何在有限的时间里完成教学目标，教学设计应该有趣味性和挑战性。为此我以学生非常喜欢的卡通形象朵拉带着学生闯关为主线，将五个方面的美术知识和技能渗透在关卡中，让学生在玩中进行复习巩固，最后一关用作品展示所学的成果，让学生体验绘画成功和挑战成功的双重快乐，激发学习美术的兴趣。教学
目标1、对于一年级所学有关美术知识、技能进行梳理。学习巩固常用的颜色、基本型、对称、画面安排等知识，认识常用的线条。
2、培养学生观察、分析能力。通过系统整理所学的知识、技能，培养学生归纳知识要点的能力。
3、培养学生踏实认真的学习态度，竞争意识，体验成功的快乐。
教学
重难
点
对一年级美术知识进行系统整理，巩固颜色的名称、基本几何图形、对称、画面组织的相关知识，认识、学习运用各种线条。
教学难点：分类、归纳、总结知识要点的方法。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图课前准备
教师制作教具、课件。 准备材料包里面包含剪刀、手工纸、双面胶、素描纸、水彩笔等。学生整理自己的材料包，养成良好的美术课堂常规。一
导入利用ps抠图技术，将学生喜欢的朵拉带入课堂，利用音频插入，让朵拉和学生对话，在闯关的情境中导入本课。
朵拉：hi，同学们，我是爱探险的朵拉，你们愿意和我一起去探险吗？”
师：那我们要怎么做呢？
朵拉：看到宝箱了吗？我们需要闯过六关集齐六把钥匙，就能打开宝箱，找到宝藏了。你们愿意吗？那就出发吧。观看课件并跟朵拉互动。
生：hi，朵拉。
答：愿意。利用闯关情境导入新课，增加课堂的趣味性。
二
复习巩固常用色 闯关游戏一：送兔宝宝回家。
1、学生自主探究如何将兔子送回各自的家，并选学生代表上台利用电子白板送一只兔子回家。
2、总结提炼色彩知识
问：我们以前学习过哪些颜色？