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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《20.恐龙世界》集体备课教案优质课下载
教学重点:
通过本节课的学习,在观察、记忆、表现恐龙的过程中,培养学生热爱科学、关 注环境,训练他们的观察、记忆、表现能力。
教学难点 :
正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。
教具准备:
师:多媒体课件
生:水彩笔、油画棒。
教学过程:
一、组织教学
二、激趣导入 , 欣赏录像片段 :
师语言描述:“在我们的地球上曾生活着一群庞然大物, 他们曾统治地球一亿七 千万年之久, 后来神秘的全部灭绝, 成为科学上的一个未解之谜, 他们是谁呢?” 生 :恐龙
师 :出示恐龙化石的图片,向学生明确恐龙曾经存在的真实性。
在学生兴趣被吸引的同时播放一段视频短片 (课件) 激发学生的热情, 直观的展 示恐龙生活的世界使学生了解恐龙的相关知识,引入课题。
师总结:短片欣赏完了,我们看到的是地球上一个神秘而古老的物种 ----恐龙, 恐龙是地球上几亿年前的一个生命力极强的物种, 它体形庞大, 种类繁多, 统治 地球约 1亿千多万年之久, 当然这些都是科学家通过历史遗留下来的残骸、 骨 架、 化石, 及这些物质资料所处的地理环境研究推测得出的, 最后恐龙的神秘消 失给人类留下无数个谜团, 带给我们的是无尽的想象和思索, 同学们, 你们想不 想了解关于恐龙的更多知识呢?这节课就让我们一起走进神秘的恐龙世界, 去感 受自然的神奇,探究生命的奥秘。 (出示课题) 。
三、授新课 :
1、欣赏恐龙展览,集体分析恐龙特征。
坐庄法
师：你喜欢那只恐龙？他有什么突出特征？
每组A同学主持，先指定一个同学发言，然后其他同学举手发言，最后，由A同学总结。
师：你们观察得很仔细。能够介绍的这么详细，真的很不错！
师：通过参观，你还了解了恐龙的哪些知识？
生：自由回答
（2）教师小结
师：通过刚才同学们的学习确实收获不小，是否真的和我们说的一样呢？下面请大家随着老师的讲解，继续欣赏，让我们一起了解真实的恐龙世界。
（3）教师播放课件