《22.我为环境添绿色》公开课教案下载

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2、过程与方法：通过对环境污染和绿色生活等知识的调查、分析，结合课堂学习中观察与体验、思考与讨论等学习过程，最终掌握绿色生活的核心理念，创作出畅想绿色生活的作品。?

3、情感、态度和价值观：认识低碳环保在人们生活中的重要性，增强创造绿色生活的意识，培养学生热爱科学、热爱生活的积极理念和情感。?

三、教学重点难点??

1、运用造型表现等多种形式，表现低碳、环保对绿色生活的作用。?

2、思考并体会低碳、环保对人类生活的影响，以及如何运用造型方法大胆表现这一主题。?

四、教学过程?

（一)导入

1、播放视频《盲童》公益广告，有一个小女孩，她有一个梦想，今天就要实现了，让我们一起去为她祝贺吧！

同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样精心养育着我们，山青水秀，空气新鲜，动物们自由自在的生活着。可是你们知道吗？我们的地球妈妈它生病了，满身伤痛。（播放视频）?

2、?同学们，你们看了刚才这个视频视频，是不是想说点什么啊？谁来说说是哪些因素使我们的环境变的恶化。?

环境污染、自然灾害对地球的伤害实在是太严重了，谁来救救我们的地球呢？今天老师想和同学们一起用眼睛去发现绿色生活环境的美，用心去感受绿色生活的美，用手去描绘和创造绿色生活。你们有没有信心！（板书：我为环境添绿色）?

(二)新授

1、说一说哪些做法会对地球环境造成不良的后果？我们来观察这些图片上反映出了哪些环境问题？（观看图片）?

2、环境问题涉及我们生活中的衣食住行等方方面面，绿色、环保、低碳已成为全人类共同追求的目标，针对日益严重的环境问题，科学家们提出了“绿色生活”的倡议，那么，究竟什么是绿色生活呢？谁来说说看？?

①学生发表自己对绿色生活的理解。

②倾听教师对绿色生活的介绍。?

“绿色的生活”是指一种自然、环保、节俭、健康的生活方式。?（板书：绿色?低碳?环保）?

3、人们常说“绿色出行”、“绿色饮食”“绿色家居”等话题都是为了要创造绿色的环境，你们想不想看一下现代科技是如何节约资源创造绿色环境？（播放课件）?

这是太阳能发电机，它是利用太阳能发电的，即环保又节能。除了利用太阳能发电，生活中还有哪些东西是利用太阳能的呢？（太阳能热水器、太阳能飞机、太阳能电池、太阳能路灯、太阳能汽车、太阳能空调，风能发电、风能热水器、风能路灯等等

这是绿化带屋顶，种植绿化带屋顶的好处是：改善空气质量，净化空气；降低室内温度。?

这是一辆零排碳的氢能源汽车，它的尾气是无色无味，是以合成氢燃气为主要能量作为动力的新能源汽车。?

这是风能源发电机，它是利用风能源发电。?

(三)讨论

1、刚才我们看了这几张图片，科学家们利用高科技为绿色生活环境设计节能环保的高科技产品，保护自然环境是我们每一位同学应尽的责任，做为新时代的我们能为创造绿色生活做些什么呢？探讨环保、低碳我们该怎么做。?

2、每年的6月5日是世界环境日，在这一天同学们用各种方式宣传倡导绿色生活，我们一起来看看他们是怎么做的。