一年级下册（2012年12月第1版）《22.龙泉山上桃花开（四川）》公开课教案下载

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教学重点：

在观察、体验、创作中学习油水分离法。

教学难点：

在作画过程中掌握桃花的形象和色彩，了解桃花的疏密安排。

教具准备：示范画、课件、水杯（菜籽油）、水杯（自来水）、水杯（颜料）、桃花一朵（皱纹纸制作）、油画棒（重彩棒）、水粉颜料、水粉笔等等

学具准备：画板、素描纸、油画棒（重彩棒）、水粉笔

教学过程：

一：组织教学

师生互问好，教师检查课堂常规及学具准备情况。

二：导入新课：

情境导入 师：同学们，今天阳老师不仅是以为老师啦，我还是一位魔术师。我会变魔术！你们相信吗？想不想看？

生：魔术？想看。

师：拿出一张8K白色素描纸（提前用白色油画棒画了树枝，树叶）

展示粘贴在黑板上，注意，老师要变魔术了哦？接着用水粉笔在白纸上刷上湖蓝色颜料，同学们，请看：发生什么变化了呢？

生：举手发言。抽取2-3名学生起来回答问题。（纸上有树枝和树叶）

师：同学们观察的很仔细，回答的非常好，知道是怎么做到的吗？

生：不知道（摇头）

师：这个魔法的秘密暂时保密，你们看，老师又要开始变魔术了哦！

魔法棒，变，变，变，变出一朵桃花来。（展示皱纹纸做的漂亮的桃花）今天，我将带着同学们一起来学习《龙泉山上桃花开》，并完成一幅美丽的桃花的作品。引出课题并板书——龙泉山上桃花开。同时展示课件——《龙泉山上桃花开》

三：新授课。

1.师：在学习新课之前，老师来揭晓魔法棒的秘密，同学们一定非常想知道吧？

生：特别想知道。

师：做一个小实验。三个透明塑料杯，分别装有清水、菜籽油、湖蓝颜料。首先，将菜籽油倒进装有清水的杯子，学生观察，发生了什么变化？生：发言（油浮在清水的上面）接着，将清水倒进装有湖蓝颜料的杯子，发生了什么变化？生：发言（水和颜料混合在一起，融合）

师总结：刚才，我在白色的素描纸上用白色的油画棒画了图案（平常我们看不出来白色油画棒的痕迹）再用一直大排笔蘸上颜料在纸上一刷，你们才看到了（树枝、树叶）。通常在绘画中我们把这种方法叫做“油水分离法”。就是利用油性颜料（油画棒、蜡笔、重彩棒）和水性颜料（水彩、稀释的水粉）不相溶的特点来作画，用颜料刷底色后，用油画棒（重彩棒）绘画过的地方就会显现出来，不会覆盖。

师：我给大家带来了一幅用这个“油水分离”的办法完成的作品——《桃花朵朵开》。你们看，美不美？