人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《20.可爱的白鳍豚（安徽）》公开课教案下载

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知识与技能：通过本课学习，学生能了解白鳍豚的结构并创作一幅自己的作品

2.过程与方法：通过画白鳍豚，掌握曲线的画法、以及基本用色原理

3.情感态度与价值观：通过对白鳍豚生存现状的阐述，唤起学生保护自然的意识

教学重难点

重点：对白鳍豚的形态特征有所认知并能正确地进行画作表达

难点：在学会画白鳍豚的基础上加入一些场景元素，进行自己的一些色彩搭配和元素创造

教学用具

PPT、用到的彩笔和纸

五、教学过程

1.导入：图片导入和视频导入

同学们，今天老师带了一位新朋友，这位新朋友生活在长江流域，你能根据视频猜一猜它的名字吗（教师播放一段自然环境中白鳍豚的生活状态的视频）

说对了一半，它不是海豚，它有一个自己独特的名字，叫白鳍豚，它是一个平易近人但脆弱的好朋友，那么接下来让我们近距离观察下我们的新朋友吧

2.新授知识：

（教师放映白鳍豚图片）看完图片相信大家对白鳍豚都有了自己的认识，谁能说一说呢？大家说得都很有道理，那么下面让我们具体地了解下白鳍豚的特点吧

我们需要先观察白鳍豚的外貌以及它的运动方式

大家有没有观察出来白鳍豚的身体的具体样子？对了，它的背部和腹部都是曲线状的，鼓鼓的，背部是浅灰色的，腹部是白色的；在身体两侧有着三角形的背鳍，就像我们的手一样；有着长长的嘴巴，绿豆似的眼睛，从侧面看它嘴巴的弧线，像是在微笑一样，所以它也是微笑天使。书上的图片展现了白鳍豚的动作，我们可以看到它浮出水面的样子：扬起头，两只鳍朝下，和我们平时看到小鸟的形态很相似。其实它的尾巴就相当于它的脚，当它向下潜水时它的尾巴就是朝下的，向上浮出水面时尾巴需要向上用力，静止不动时尾巴是平的。

在我们认识了白鳍豚的样子之后，让我们一起来画一幅白鳍豚在水中活动的画吧

在画之前我们先来欣赏其他小朋友是怎样来表现白鳍豚的吧。虽然白鳍豚身上颜色是灰色和白色，但是我们发现小朋友们发挥了自己的想象力，画出了自己脑海中的白鳍豚的样子，有的画面是五彩缤纷的，那请你们也尽情发挥自己的想象力，画一幅属于自己的可爱的白鳍豚。（教师展示）在了解了白鳍豚的形态特征后，我们先尝试画一下白鳍豚的轮廓。它的背部是突起的弧线状，别忘了加上长长的嘴巴，尾巴像一把剪刀一样，在肚子和背部中间还有一条分隔线，再给它加上两个三角形鱼鳍，我们的外轮廓就画好了。（教师展示）接下来就是上色了，给你可爱的白鳍豚宝宝涂上喜欢的颜色吧，还可以画很多条白鳍豚，这样就有伙伴陪他们一起玩耍了。最后，我们来加上它周围的环境和一些生长在周围的植物来丰富我们的画面。

3）学生自我展示与评价，评价要点：看一看哪位同学画的白鳍豚想象最丰富，样子最可爱。谈谈你的表现内容是什么，主要用了哪些颜色，为什么用这种颜色

4）情感教育：我们的好朋友——白鳍豚生长于长江中下游流域，它是我国特有的珍稀水生哺乳动物。为什么珍稀呢？因为白鳍豚难以大量繁殖，并且繁殖率低，生长慢、还有人类对环境的破坏造成它的生长环境被污染，种种因素导致它的现存数量越来越少。除了白鳍豚，你们还能想到哪些珍稀动物呢？对，我国的国宝大熊猫，扬子鳄，娃娃鱼等等。其实大熊猫经过我们的精心照顾，数量已经逐渐变多了，可是我们没有办法像照顾大熊猫一样去照顾那么多珍稀动物，作为小学生，想一想你们可以为白鳍豚做些什么呢？我们可以从自身做起，从不乱扔垃圾保护环境做起，从不浪费食物、水电保护资源做起，虽然每个人的力量很微小，但我们人人贡献一点力量，将对大自然做出很大的贡献。

六、板书设计

白鳍豚特点

外形特点：长嘴巴，背鳍三角形，尾鳍呈新月形

颜色特点：背部灰色，腹部白色

反思与总结