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3．道德目标：通过本课的学习使学生学会一门生活技能，提高生活质量，进一步培养学生的跨文化意识。
（三）重、难点：
1、重点：学习制作三明治的词汇和句型，学会使用表示顺序的副词、复习可数名词和不可数名词，同时注重祈使句的运用。
2、难点：学会制作三明治并用英语描述其过程。
二、教学思路
1.设计理念：
根据《英语课程标准》对学生的要求及学生的心理特点和认知发展规律，结合演示型微课语言教学模式，通过动画演示学习制作三明治所需食物和餐具的名称及其中所含句型。突破如何生动有效地展示鸡肉三明治的制作过程，让学生通过观看演示过程获得必需的知识、能力、信息和文化理解，最后巩固演示鸡肉三明治的制作并描述其过程，实现了任务目标。
2.教学方法
（ppt课件加上以演示为主的教学视频）运用多媒体辅助教学，我将本课制作三明治所需要的动画、现场演示、图片、文字制成录像，使抽象的语言变得直观、形象、生动，为学生交际创设情境。
3.学法指导
培养学生观察力，想象力，记忆力以及思维能力。设置真实情境制作三明治，把课堂变成有声有色的舞台，让学生乐学、会学到创学。
4.教具：
使用多媒体和实物。
三、教学程序
Step?I ?导入
用动漫视频《食物旅行》这一节目呈现各种不同食物吸引学生的注意力，激发学生兴趣，让学生全身心投入到课堂教学活动中。
StepII 学习单词
播放图片，让学生了解制作奶昔所需工具和物品，为接下来学习制作过程做好铺垫。
Step III 演示制作过程
教师演示制作鸡肉三明治。边演示边解说（in?English），形象、直观地展示教学任务。使学生初步感知新知。
Step IV 巩固制作过程
教师强调展示制作三明治所需原材料、顺序及整个制作流程，使学生进一步理解并掌握。
Step V 教学拓展
作业是让学生在家为父母亲做一个三明治并写下制作过程。目的是让学生能真正灵活运用所学内容，这是对所学知识更深层次的拓展和升华，在整体感知的基础上对重点内容进行深入探究操练进而升华，达到自由运用所学语言的目的，突破本课重点。
四、教学反思：
通过制作微课使我认识到多媒体这种现代教学手段在教学中还有很大的发展空间，由于我的电脑技术水平有限，在声音和图像的处理上还有不尽如人意的地方，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”。在今后的教学中我将不断地学习新知识、运用新技能为教学服务，使学生乐学、会学、善学，为进一步学习打下良好的基础。