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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《22.珍贵的大熊猫（陕西）》精品教案优质课下载
教学重点和难点
教学重点:简单了解大熊猫的生活习性,认识大熊猫的外形及颜色分布特点。
教学难点:能生动的表现大熊猫憨态可掬的形态,并表现出熊猫快乐生活的情景。
教学过程
创设情境，导入新课
1.猜谜语导入——大熊猫
2.为同学介绍大熊猫（大熊猫体型肥硕似熊，憨态可掬。听、视觉迟钝，嗅觉灵敏，善爬树、游泳。是世界上最可爱的动物之一。大熊猫分布于中国四川西部、陕西秦岭南坡以及甘肃文县等地。 大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。据第三次全国大熊猫野外调查，全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物。也是我们“秦岭四宝”之一。）引出课题——珍贵的大熊猫
二、交流互动、探究新知
1.欣赏大熊猫的图片（想一想，说一说）
请同学们认真观察，找一找大熊猫的特点。（学生交流，说出大熊猫的特点）
老师总结大熊猫的外形特点：
(1).圆圆的脸颊
(2).半圆的黑耳朵
(3).八字形的黑眼圈
(4).胖乎乎的身体
(5).短小的尾巴
(6).身体毛色黑白相间
2.观察大熊猫的动态图，看看大熊猫在做什么，感受它的可爱调皮。（玩耍，打滚，睡觉，吃竹子……）
3.请学生猜一猜大熊猫的愿望，激发学生兴趣。（去黑眼圈，照彩色照片）让学生再次明确大熊猫的外形特征。知道大熊猫的黑眼圈不光卖萌还有保护作用。
三、比一比，不同的艺术表现形式，效果不同。
1.卡通形象的大熊猫（简单概括、拟人化、有趣）
2.吴冠中的国画大熊猫（几只大熊猫形态各异，画面充满灵动感）
四、欣赏学生作品，并说一说画面内容。
五、艺术实践：
仔细观察大熊猫的外形、颜色、和动态，画出它们在大自然中快乐生活的情景。