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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第3课捏泥巴》最新教案优质课下载
2、布置学生到附近公共场所观察和了解一些雕塑设计。
3、准备雕塑泥、泥塑工具、垫板，刻画工具等。教学课时教学过程一、课前组织：
学生按顺序进入教室，强调一下活动过程中的注意事项。
二、激趣导入：
1、创设情景:看看老师今天给大家带了什么？泥塑蛋糕~想上来摸一摸吗？
2、交流感想 ：摸了之后，给你什么样的感觉~
3我们来欣赏一首儿歌，看看他们都在干什么呢？
（2）——玩泥巴真有趣，今天我们就一起来来捏泥巴好不好？
3、板书《捏泥巴》
三、欣赏感受：
1、老师汇报资料：
我们一起来欣赏一下这些用泥巴捏制的陶器。
陶器是土与火的艺术结晶。远古时代，我们的祖先已经尝试着用泥来捏制各种各样实用的生活用品。泥土，这最平凡的东西，在他们的手中都变得充满艺术情趣。
（可塑性、结合性、收缩性、烧结性和耐高温）
白陶鬹：安徽萧县出土的。是新时期时代晚期的一种炊煮器物。是古代人根据禽鸟的形象捏制，经过一千多度的烧制而成。胎薄，子母口，粗颈，流似鸟嘴。
教师介绍塑造的五个基本方法：如何运用基本的泥塑技法
（课件：板书揉、搓、压、粘、捏、刻）
揉：放掌心中间，画圆圈，这块泥始终在你的掌心里不要跑到手心外面去了。越揉越快。这样就会揉出一个非常光滑漂亮的圆来。
搓：两种方法，分两半。
两只手一前一后。不是很均匀。单手用手心放在桌子上搓。
用单手指搓（缺点：有粗有细）用手指搓过后再用手掌心搓。这样搓出来的长长的很漂亮。
演示几种泥塑基本技法如：1、手捏成型法 2、泥条盘筑法 3、泥板成型法 4、拉坯成型法
五．
利用刚才做好的一些形状来做个小杯子：
选取适量的橡皮泥