人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第3课捏泥巴》公开课教案下载

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二、教学重、难点：

锻炼学生的想象力和动手能力相结合，培养团队协作意识。

三、教学准备：

PPT、陶泥材料

四、教学过程：

1、谈话导入细心地同学们都发现了，我们桌子上多了个东西，赶紧看看是什么？

问：泥巴有什么特性？（陶泥） 它能捏成什么？

大家想不想知道原始人类用（陶泥）泥巴干什么？

2、作品欣赏 出示图片

白陶鬶：这件白陶鬶造型优美，非常富有创意。你看它多像一只伸着长喙、正在引吭高歌的鸟啊！它充分地显示了中国古代工匠的精湛手工技艺和丰富的想象力。

历史知识：陶器是?类第?次利?天然物，按照??的意志创造出来的?种崭新的东西。从河北省阳原县泥河湾地区发现的旧?器时代晚期的陶?来看，在中国 陶器的产?距今已有11700多年的悠久历史。

3、今天我们就一起来捏泥巴

（1）问：用什么方法让泥巴变形？

如： 长条形 圆球形 扁平状 碗或杯子

↓ ↓ ↓ ↓

揉 搓 压 捏

也可以使用工具，刻画出细节

（2）陶泥作品欣赏

（3）小组合作： 以《我们的餐桌》为主题

注意：造型要独特美观

动物元素、植物元素、水果元素等

4、作品展示：你最喜欢哪组作品？为什么？

（可以进行讲评（师评、互评、自评），以使学生认识到自己的长处和不足，并为学生提供表达自己想法和看法的机会。）

5、作业：继续完善作品，并涂上漂亮的颜色

五、小结