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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第3课捏泥巴》最新教案优质课下载
的
1. 显性内容与目标
应知：在学生活动中，探究各种泥器物的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣。
应会：通过捏泥，体会陶艺的捏制成形方法，尝试制作各种泥器皿。
2. 隐性内容与目标
通过捏泥巴、玩泥巴，了解祖国古今的陶艺作品，激发创作欲望。通过对玩泥过程知识及技巧的探索，培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。
教学重点难点重点：学习简单的陶艺制作方法，体会中国陶艺的历史文化，引导学生以生活为创作源泉进行创作。
难点：小器皿的捏制方法及造型设计。
教具运用陶泥、简单工具，陶艺作品的课件、百宝箱、收集箱。课前预习要求
不同造型的器皿。
第（ 1 ）课时教学内容了解祖国古今的陶艺作品，激发创作欲望。教学重点探究各种泥器物的制作方法，体验泥的特性。教 学 过 程教学环节与主要内容学习过程设计师、生需要
关注的要点课后札记制造悬念
激情引趣
欣赏作品
启发构思
结合示范
学习技法同学们，今天我们先去参观一个小小的“奇思妙想博物馆”，这个博物馆中收藏了很多造型奇特的艺术品……
（例如鸭子形状的小竹篮、水果形的盒子、饼干形的饼干盒、梅树形的紫砂壶等）
请同学们参观小展台。
请“藏品”的小主人们引导同学们欣赏每件物品设计得最巧妙的地方。
欣赏白陶：
这是远古的先民们做饭用的一件炊具，你能谈谈它给你的感受吗？
引导学生欣赏书中的学生作品，启发创造思维。
学生欣赏并发表自己的感想。可以从以下几方面表述：
(1)它的外形像什么？