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?1.?教学重点：?
1)?进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法；学会谈论自己的对将来的预言。?
2)?掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识；并运用所学的知识来表达将来的活动。
?2.?教学难点：?
掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识；
三、教学过程?
Ⅰ.?Warming-?up?and?revision??
?Ask?some?Ss?to?give?some?predictions.
T:?What’s?your?prediction?about?the?future?
S1:?There?will?be?less?free?time.
S2：There?will?be?more?pollution.?
?2.?Role-play?the?conversation?in?2d.??
Ⅱ.?Grammar?Focus.??
1.?学生阅读Grammar?Focus中的句子，然后做填空练习。?
①?将来会是什么样子？??
②?What?______the??____?be?_____??城市污染将会更多。且树木将会更少。??
??Cities?____??___?_____?polluted.?And?there?____?_____?_______.?
③?一百年后，人们会使用钱币吗？??____?people?____money?___?100?years
④?不会的。一切东西将会免费。??
No,?they??______.?Everything?____?___?_____.
⑤??世界将会有和平吗？?______?____?_____?world?peace?
⑥?是的，我希望如此。Yes,?I?______?_____.??
⑦?孩子们将会在家中在电脑上学习。?
?Kids?_____?______?at?home?_____?_______.
⑧?他们将不会去上学？?They?_____________?to?school.??
2.?学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。??
3.?学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。
?Ⅲ.?Try?to?Find?
一、一般将来时态??
肯定式：主语+?will?+?动词原形