《第5课漂亮的小钟表》集体备课教案设计

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二年级的学生经过两年的小学美术学习，已有一定的美术知识、美术技能，并具备一定的生活经验。针对该段学生的年龄特征和心理特点，从学生兴趣出发，结合学生的生活经验，激发学生学习的主动性，在已有知识经验的基础上学会探索及应用，能用生活中的废旧物品制作小钟表，不但认识了钟表，还在制作中感受到了生活中的美。最后，在大胆的尝试设计中，体验到了学习的快乐和自信。

教学目标：

知识目标：

通过欣赏活动，了解钟表的文化以及钟表外形的特征。能利用彩纸剪贴的方法，设计制作既有特点又美观的钟表，从而提高学生的设计制作能力和创新能力。

能力目标：通过多样的教学方法，引导学生探究设计钟表的基本方法启发学生进行大胆的创新。

情感价值观：通过本课学习，在激发学生对美术学习活动兴趣的同时 ，提高学生珍惜时间的意识。

教学重点：认识钟表的外部基本结构，学习钟表的设计制作方法。

教学难点：如何巧用材料以及对钟表造型的创新设计。?

教学准备：课件、各种闹钟、彩纸、不同的盒子、剪刀、双面胶等

教学过程：

师生问好。

熊猫图片导入

师：同学们，今天老师给大家带来一个小伙伴，请你们睁大眼睛看看它是谁呀？（出示熊猫图片）

生：小熊猫

师：熊猫是我国的什么呀？

生：国宝

师：小熊猫最爱吃什么？

生：竹子

师：今天老师把竹子变成小闹钟贴到熊猫的嘴上，老师把指针按上，今天就带大家一起走进漂亮的钟表世界好不好？（板书课题，课件出示课题）

三、 感知引导，探究学习。

1、欣赏各种钟表，了解钟表的构造，拓宽学生的认知空间

﹙1﹚、欣赏古代的计时器 ? ?

师：我们的生活离不开钟表，但是，古时候没有钟表，古人又是怎么知道时间的呢？ ? ? <课件：古代计时器图（日晷、沙漏），分别介绍古时的两种计时工具。?

﹙2﹚、欣赏生活中钟表的发展史

师：随着人类的发展，科技的进步，钟表的造型和功能越来越完美。<课件：现代钟表图（各种造型的小钟表）