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二年级上册（2013年6月第1版）《第5课漂亮的小钟表》集体备课教案优质课下载
过程与方法：通过欣赏、小组讨论、游戏、教师演示等多样的教学方法，引导学生探究设计钟表的基本方法，启发学生进行大胆的创新，并感受设计为人服务的设计理念。
情感态度价值观：通过本课学习，在激发学生对美术学习活动兴趣的同时，提高学生珍惜时间的意识。
教学重点：认识钟表的外部基本结构，学习钟表的设计制作方法。
教学难点：如何巧用材料以及对钟表造型的创新设计。
教学准备：课件、剪刀、卡纸、废旧材料等
教学方法：欣赏法、讨论法、演示法等
教学过程：
一、组织教学：稳定学生纪律、准备上课。
导入新课：播放歌曲《这是什么》，与学生一起律动。
提问这是什么？
板书课题
讲授新课：
1、了解钟表文化
提出问题：你们知道世界上最古老的钟表是谁发明的吗？
欣赏图片
提出问题：这些钟表都是什么造型的？为什么要做成这样？
随着生活水平的提高，钟表不仅起到确认时间作用，还能美化我们的生活呢！
小组讨论：钟表由那几部分组成？(板书组成部分和形状)
钟面、整体造型组成
钟面里有数字、表针
钟面有哪些形状？
圆、方、三角等。
欣赏学生作品
提出问题：他们都运用哪些材料？和制作方法？
教师示范