二年级上册（2013年6月第1版）《第5课漂亮的小钟表》优质课教案下载

二年级上册（2013年6月第1版）《第5课漂亮的小钟表》最新教案优质课下载

学习领域:“设计·应用”

教学目标:

1.知识与技能

通过欣赏活动，了解钟表的文化以及钟表外形的特征。能利用材质剪贴，绘画，黏土能方法，设计制作既有特点又美观的钟表，从而提高学生的设计制作能力和创新能力。

2.过程与方法

通过欣赏，小组讨论游戏教师演示等多样的教学方法，引导学生探究设计钟表的基本方法，启发学生进行大胆的创新，并感受设计为人服务的设计理念。

3.情感、态度和价值观

通过本课学习，在激发学生对美术学习活动兴趣的同时，提高学生珍惜时间的意识。

教学重点和难点

1.教学重点:认识钟表的外部结构，学习钟表的设计制作方法。

2.教学难点:如何巧用材料以及对钟表造型的创新设计。

三、教学过程

（一）导入环节

教师播放啄木鸟伍迪的动画片段，让学生说说观后感，哪个场景最有趣呢？

（利用啄木鸟伍迪有趣的闹钟叫引出今天的主题:小钟表）

教师问虽然小闹钟叫起特别有趣，但是总觉得它的外观过于普通不够漂亮，所以今天我们一起来学习，引出课题，板书:漂亮的小钟表

（二）、新课讲授

1.钟表的历史

（1）人们真正有时间意识的产生起源于14世纪，中国古代在这时候发明了漏刻。

（2）随后日晷和沙漏的出现

（3）西方出现了钟，多出现在教堂或者重要建筑物上，代表着权利金钱的象征。

（4）随后为了方便携带出现了表，例如怀表

（5）现如今，石英表，机械表，电子表。

（课件配图，教师讲解，让学生了解钟表的发展史，增添设计的灵感。）

2.钟表的结构