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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第5课漂亮的小钟表》优质课教案下载
过程与方法目标：通过看一看、说一说等活动引导学生发现钟表的基本结构。
情感态度与价值观目标：通过教师演示让学生知道制作钟表的步骤，启发学生进行大胆的创新，学会设计制作小钟表。
【教学重点】
认识钟表的基本结构，学习钟表的设计制作步骤。
【教学难点】
如何巧用材料以及对钟表造型的创新设计。
【课前准备】
教师：课件、教具。
学生：纸盘、卡纸、剪刀、彩笔等。
【教学过程】
情景导入：
1、观察IPAD 3D模型闹钟，你发现了什么？
2、对照手上的小钟表，你发现的这些零部件有什么作用
二、赏析钟表(ibooks)
1、感受钟表的发展历史和文化。
2、说一说钟表的发展史。
三、探究钟表（自主学习ibooks）
1、了解钟表的结构（组成部分）
2、指针的功能（长短、速度、轨道）
3、钟表的造型（什么形状？）
4、钟表的刻度(怎样排列？)
5、钟表的材质（感受不同材质的美）
四、微课欣赏。
微课中你觉得制作一个钟表的重点是什么？
五、艺术实践