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二年级上册（2013年6月第1版）《第6课下雨了》新课标教案优质课下载
播放歌曲、视频营造新课氛围。
2、“讲授新课”环节通过
ppt展示下雨时人物动态、自然环境变化以及不同类型雨的声音，音画结合进一步引导学生，观察不同的雨景，直观地再现大雨、小雨特点，为学生表现生动的画面进行视觉上的铺垫。
3、“欣赏作品”环节
通过ppt观看同龄人作品，开拓视野，打开学生们的想象能力和思维能力。
4、“学生创作”环节
多媒体循环播放下雨情景的图片以及优美音乐，帮助学生再次回忆下雨的情景，有利于更好的完成此次作业。
5、“展示评价”环节
运用实物投影展示学生作品，方便学生互相观看进行评价。六、教学流程设计（可加行）教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入课件播放《雨中曲》观看感受下雨的情景ppt，视频讲授看雨景学动态投影，图片讲授分析示范画动态学画方法投影，图片探究回忆，创作实践创作音乐，ppt评价评价启发互相品评
互相借鉴投影仪七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右本课以创设情景小雨滴的旅行为主线贯穿整个教学始终。教师利用“小雨滴”这个生动、有趣的角色引入本课。一开始就激起了二年级学生对本课学习内容的好奇心和学习兴趣，为本课教学创造了“轻松快乐”的教学环境，对下一步教学也奠定了良好的基础。?通过听——看——演——想，激发小朋友对雨中各种熟悉的雨景回忆。
活动一：课件再播放不同程度的雨，学生表现出不同程度的雨，掌握不同的雨的表现方法。
活动二：我在教授学生如何表现雨中的情景、人物的动态这一环节中，体现“轻松愉快，活泼民主的美术新课堂教育理念”。让学生表演、黑板板演参与到教学活动中来，激发表现的欲望，提高学习的积极性。通过这种方法的教学，我发现学生主动学习的意识更强了，而且对于技法的学习也更加的积极，还能提出自己的创新意见。