二年级上册（2013年6月第1版）《第7课百变团花》集体备课教案设计

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重点：团花剪纸的美感及折、剪方法。

难点：团花纹样的设计及情感表达。

学情分析

学生以具有一定动手能力，团花作为民族手工艺的一种，用材简单，适合学生学习、掌握的特点。一张纸通过简单的折、剪，很快呈现出一幅美丽的图案，往往让学生收到意外的惊喜。团花剪纸对锻炼学生灵巧的双手，启发他们的想象力和创造力，有着不可低估的作用。

教学过程：

激趣导入

远看花团似锦，近看花中有意，团团相聚，花中有花。

同学们，今天学习百变团花。

团花知识

团花历史

很久以前，我们的祖先就用灵巧的双手创造出了民间剪纸。团花是剪纸的一种，早在1500多年前就已经出现了。

如：南北朝时期的《对马团花》和《菊花团花》。

团花概念

团花是中心对称图形，它造型优美，花纹繁多，色彩艳丽。

团花寓意

提问：这些团花的图案是什么？

为什么要选这样的图案？

“喜上眉梢”：喜鹊站在梅花枝梢上，即组成了“喜上眉梢”的吉祥图案。

“连年有余”“鱼”与“余”谐音，“莲”与“连”谐音，即组成了“连年有余”，寓意生活永远富裕美好。

小结：团花的图案内容多寓意人们美好的愿望。

（欣赏传统团花作品，提高学生审美品位，感受团花剪纸的寓意，引导学生积极创作）

方法探究

折法探究

以正方形纸的中心点为顶点，连续对边、对角折叠。（展开米字形图形即对）

同学看书示意图探究动手折——教师演示解疑——学生重新折