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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第11课绘画中的节日》教案优质课下载
2．(隐性内容与目标)
通过本课学习，使学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国家，培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承我们宝贵的文化遗产。 教学重点与难点
二、重点:
(1)了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典(丰富学生文化知识。
(2)学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受。
(3)了解画家(学生)表现节日题材作品的不同特点。
三、难点:
(1)学生细致观察画面，从细节中获取信息。
(2)针对不同作品大胆谈出自己的感受。
学习材料
有关少数民族节日的图片，绘画作品。
四、教学过程
1.导人课题
我国是多民族的大家庭，各民族节日活动丰富多彩。今天我们就走进各民族的节日中感受不同的风情。
（1）师生共同探究
首先，请你们观看电视屏幕，看谁能用最短的时间猜出这是什么节日?
(课件中猜一猜环节)
(教师点击不同节日的图片，学生说。)
（2）我们国家有这么丰富多彩的节日活动，于是就吸引了画家用画笔来表现它
们。
2、引导学生分析
(课件中的看一看)
(1)《火狗舞》:画中人物在干什么?画面表现了什么样的气氛?这种气氛在色彩上是怎么表现的?
(2)《腰鼓》:画面中人物与生活中的人物相比，哪个更夸张?画面中的色彩与生活中色彩有什么不同?画家为什么选用这样的色彩进行表现?
(3)《枣园来了秧歌队》:谁是画面上的主要人物?你是怎么看出来的?你知道这是哪儿的农民吗?