《第11课绘画中的节日》精品优质课教案设计

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（1） 教师引导学生通过观察、思考、表达三个基本步骤，学习欣赏、评述方法。

（2） 对较难作品降低难度，引导学生细致观察作品，培养学生从美术视角欣赏画面的能力。

3.情感、态度价值观：在欣赏过程中了解不同民族的传统节日，渗透民族团结意识，珍惜节日带给我们的幸福与快乐。

二、教学重点、难点

1.教学重点：（1）学习从画面内容，色彩等方面观察画面，从画面获得信息。

（2）能从内容、服饰、色彩、环境等方面，描述表现节日题材的绘画作品，并简单地表达自己的感受。

2.教学难点：（1）细致观察，从画面中获取信息。

（2）对绘画作品表达自己的感受。

三、教具准备：

教师：课件、绘画作品、电子设备、道具

学生：电子设备

三、教学设计

教学环节教师活动学生活动教学意图情境导入

1.教师穿维族衣服示欢快地跳一段维吾尔族舞蹈

提问：老师跳舞的情绪是什么样的

因为是古尔邦节，所以老师很高兴。

2.出示老师自己画的刚才舞蹈中的自己。

提问：

你们看这个画面画的是谁?

3.生活中我们可以用舞蹈来庆祝节日，绘画中同样可以表现欢快的节日气氛。

4.引出课题《绘画中的节日》

5.板书《绘画中的节日》学生观看，进入教师创设的舞蹈情境中。

生答：欢乐的

生答：老师自己跳舞的样子激发学生兴趣，引导学生积极投入到教学活动中讲授新课播放春节短片

短片中表现的是什么节日，人们都在做些什么？