人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第11课绘画中的节日》集体备课教案设计

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2．隐性内容与目标

通过本课学习，使学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国家，培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承我们宝贵的文化遗产。

教学重点与难点

重点：

(1)了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识。

(2)学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受。

(3)了解画家(学生)表现节日题材作品的不同特点。

难点：

(1)学生细致观察画面，从细节中获取信息。

(2)针对不同作品大胆谈出自己的感受。

教学过程：

一、组织教学

（1）检查学生用具准备情况；（2）师生问好

二、导入新课：

1、谈话式导入，激情引趣：

师：小朋友们，在上课之前老师要请你们欣赏一段拉丁舞，请小朋友们看一看，哪一个地方的传统舞蹈？

（两位学生上台跳拉丁舞，其他学生欣赏）

学生回答：拉丁美洲

师：小朋友们知识可真丰富，节日里我们都会用舞蹈来庆祝快乐的这一天，每一个国家甚至每一个地方都有自己的舞蹈，小朋友们都知道，我国是一个多民族的大家庭，接下来请你们说说你知道的我们祖国创痛的节日！

学生回答：（中秋节、元宵节、六一儿童节、清明节……）

2、揭示课题：

师：小朋友们说得真好，今天老师就要和小朋友们一起来体会这绘画中的节日的乐趣

课件揭题：绘画中的节日

三、讲授新课：

1、猜一猜：