《第11课绘画中的节日》新课标优质课教案设计

《第11课绘画中的节日》新课标教案优质课下载

知识与技能：了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。

过程与方法：学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。

情感态度与价值观：培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承我们宝贵的文化遗产。

【教学重点】

1.了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识；

2.学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受；

3.了解画家（学生）表现节日题材作品的不同特点。

【教学难点】

学生细致观察画面，从细节中获取信息；针对不同作品大胆谈出自己的感受。

【课时安排】1课时

【教学准备】多媒体课件

【教学过程】

一、激趣导入。

小朋友今天我们教室布置得很漂亮，这让你想到了什么？（节日）嗯，你喜欢过哪个节日？为什么呢？（学生回答）你知道自己是什么民族吗？（生：汉族）我国有56个民族，你们想不想去看看其他民族是怎样过节的呢？（生：想）现在就跟老师一起坐上飞机展开一次节日之旅。

1.欣赏节日图片。

哎，我们来到了回族，他们正在过“开斋节”，回族人民穿上色彩鲜艳的节日盛装一边品尝美食，一边弹琴唱歌。

接着我们来到了蒙古族，他们正在欢度蒙古族一年一度的传统盛会那达慕大会，看他们夸张的表演动作多，体现了人们欢乐的心情。

来继续出发，瞧，这是傣族的泼水节，从他们的表情就可以看出人们玩得多高兴啊！

哎，飞机又飞回我们汉族，人们正在过元宵节，大红的灯笼衬托出热烈的节日气氛。

问：看了这些民族过的节日，你有什么感受？

2.小结：这些节日过得丰富热闹，也让我们感受到了浓浓的民族特色。

二、探究性学习。

哎，不要让我们的旅程停下来，续继出发，这一站来到了陕北，这里的农民头上都喜欢扎白毛巾，在节日时还跳起了秧歌舞。这里留传着一个节日故事，这个故事就隐藏在这幅里面，小朋友，这幅画就是我们今天要学习的第11课《绘画中的节日》。我们从画中把这个故事找出来。好吗？（生：好）打开美术书，请你带着这几个问题，小组内一起欣赏课本第11课这幅《枣园来了秧歌队》这幅画，与小组的同学围绕这几个问题说说自己的看法。

1.小组合作边欣赏边讨论这样几个问题：

（1） 画面中画的是什么节日？你从画中的什么地方看出来的？