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《第12课好吃的水果》教案优质课下载
应知：在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。
应会：能够大胆地表现自己的独特感受，创作出有情趣的画面。
情感：引导学生在积极的情感体验中提高想象力、创造了，体验生活美
教学重点:
通过师生共同创设的有情趣的感知和回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。
教学难点:
引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。
教学过程：
一、导入新课
（1） 组织教学，引入新课教学
师：同学们，我们来玩一个智力游戏好吗？（生：好）
身上有节不是竹
粗的能有锄把粗
小孩抓住啃不够
老人没牙干叫苦 （甘蔗）
黄金布
包银条
中间弯弯两头翘 （香蕉）
、、、、、、、、、
（2）引入课题
师：同学们，你们觉得这些水果好吃吗?
生：好吃
那我们今天就来学习如何画《好吃的水果》(出示课题)
讲授新课
1、 师：水果家族的成员“橘子宝宝”来到了我们的教室。听听他对我们说什么？