《第13课刷牙》优质课教案下载

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重点：运用夸张的手法通过表情、动作，启发学生大胆表现刷牙时的情趣。

难点：如何画出夸张的表情和动作特点，创造出生动的画面。

学生准备：勾线笔、油画棒、图画纸

教师准备：电脑、课件、范画

教学过程：

感知体验(2分钟)

播放小熊不刷牙的故事，德育渗透学生：我们要像小熊学习，保护牙齿，天天刷牙。 板书课题—刷牙

二、尝试理解体验（13分钟）

1.正确刷牙的方法。

巩固一下刷牙方法，为后面作画做铺垫。

（由前向后，由外向里，刷上牙时由上向下刷，刷下牙时由下往上

刷）。

2.回忆刷牙趣事。

师：其实每天坚持刷牙不枯燥，反而很有趣呢，接下来我们来看看

这个小朋友在刷牙的时候发生了什么趣事？（播放一个小朋友挤牙

膏挤到脸上的视频）。

师：那么，请你回忆，你在刷牙时都发生了哪些趣事儿？也可以说 说你自己刷牙时有趣的细节。

3.观察、分析刷牙时的表情、动作。

师：那我们通过哪些方面在画纸上表现刷牙的人物呢？

（表情、动作）

师：课前老师让同学们从家里带来了牙具，请老对之间互相表演一

下你刷牙时的样子，表情和动作可以表现的丰富一些。

师：找2个同学上前表演一下，请你仔细观察，说说他的表情和动

作是怎样的？（1男1女）

师：我们再来观察观察咱班其他小朋友刷牙时的表情和动作（课前