人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第14课茂密的花》公开课教案下载

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学生情况：二年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。能够通过感官体验各种媒材、工具的特性，运用身边容易找到的各种媒材，尝试简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。在二年级中，学生能从对事物的形和色有一定的了解，从培养他们对欣赏活动中的兴趣入手，在教师的指导下，能用简短的话语表现自己的感受。

教学重点、难点：

引导学生观察画面中花卉的大小、高矮、疏密、前后等变化，感受画面的丰富层次，学会用遮挡关系表现茂密的花丛。

大胆创作出各种各样的花，合理安排前后的关系，使画面富有层次感。

教学方法、手段、教具：

用创设情境导入新课，展示多媒体课件。讲授与示范相结合，通过学生的课堂练习，帮助他们提高的画面表现能力。

制作多媒体课件ppt、教科书、教案、范画、小奖品等绘画用具。学生课前准备花及花卉资料。

课时分配：

一课时

教学过程：

创设情境，激发兴趣

老师请同学们对比喜洋洋和懒洋洋带来的花朵图片，进行数量的

对比，引出茂密一词，导入新课。

（教学意图：激发学生的学习兴趣，给学生视觉上带来初步的感受，为下面理解“茂密”一词提供视觉资料，动画人物激发学生学习兴趣，导入新课。）

板书出示课题:茂密的花

二、展示图片，初步感受

1.出示课件，展示花卉图片

教师展示喜洋洋种的花朵图片，通过欣赏提问的方式来初步了

解花卉种类。

（教学意图：熟悉花卉。）

2.出示课件，深入了解花卉

（1）小组讨论，花的组成部分。

派小组代表回答问题，教师小结花卉的主要组成部分。

教师板书，贴花的组成部分至黑板。

（2）观察花卉的不同形状，教师提问。