二年级上册（2013年6月第1版）《第14课茂密的花》优质课教案下载

二年级上册（2013年6月第1版）《第14课茂密的花》优质课教案下载

教学重点：

花的美感及简单外形的不同特性，以及茂密的花的不同画法、不同表现方法和前后关系。

教学难点：

掌握表现不同花的方法、特点和前后遮挡关系。 学习材料： 绘画用的彩笔、油画棒等。

教学过程：

引入新课

师：春天来了，我们身边的各种花都竞相开放，你们看见了吗？谁来说说你都看见哪些花开了？（樱花、迎春花……） 师：老师特意到旅顺去欣赏了漂亮的樱花，拍了张照片，我们一起来看看。 师：这照片中的花有什么特点？（很多）

出示课题：茂密的花

二、讲授新课

1、了解花的组成。 师：首先让我们一起来了解一下花都是由哪几部分组成的？（课件讲解） 教师总结出花的组成部分。 2、花的形状。 师：所有花都能用基本形表现出来，以小组为单位，分组讨论花和叶子最接近哪种形状? 小组讨论，汇报。 教师总结。 3、探究茂密。 ⑴、师：俗话说一花不是春，百花盛开春满园。同学们仔细想一想，怎样才能展现满园盛开的鲜花，体现出茂密的花呢？ ⑵、课前老师给每个学生都发了一张花的图片，现在请同学拿出来，小组内摆一摆，看看怎么才能拼摆出“茂密”。 学生用花的图片进行拼贴，在摆放过程中，体现出花的疏密关系，通过疏密对比，更好地体现出花的茂密。 ⑶、小组汇报展示，寻找共同特点——茂密（数量多，前后遮挡）。 通过以上实践，师生一起总结出花变得茂密的规律，数量多、前后遮挡、姿态多变、高低错落、大小结合、叶片衬托。 ⑷、教师现场演示遮挡关系的画法，学生试画体验。

三、作品欣赏 通过名作欣赏，引导学生感悟画家是如何运用绘画语言表现花的茂密。

四、学生作业欣赏

欣赏两幅不同特点的学生作业，进一步复习体现茂密的方法。 作业：①各种方向不同的花——有正面、有背面； ②花的种类多样——有单头花； ③也有多头花，姿态多变。 ④花高低错落，大小结合。 通过对学生作品的欣赏，使学生更加真切体会到描绘茂密花的各种不同方法，激发创作的积极性，进一步解决教学难点，复习花的不同特点和怎样表现花的前后遮挡关系。

五、学生作业 利用刚才总结出来的规律，在作业纸上画出茂密的花，看看在规定的时间内谁画得又快又茂密。 作业要求：直接用油画棒或者水彩笔画在作业纸上，体现出花的茂密。 六、展示、评价

师：看到这么美丽的花海，小蝴蝶急着飞进花丛，但是小蝴蝶要选选哪里的花茂密又漂亮，现在你们每个人都是一只小蝴蝶，你们能不能找到最茂密、最美丽的花丛呢？把老师给你们准备的蝴蝶拿出来，你喜欢那一片花海就把小蝴蝶贴在那幅作品的上面。 学生投票选出最美丽、最茂密的花，并说出原因。

七、总结、拓展

师：看！我们的教室现在已经变成了花的世界。在这个春花烂漫的季节，我希望同学们在课余时间能够走到户外去，用我们的眼睛发现美，用我们的画笔表现美，用我们的行动保护美，爱护花草，让鲜花常伴我们左右。