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二年级上册（2013年6月第1版）《第14课茂密的花》教案优质课下载
1/知识与技能：通过比较，了解茂密的含义，整体感知茂密的花。
2/方法与技能：通过比较，寻找，互动，学会表现茂密的花。
3/情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生感受到花的美丽和大自然的神奇，培养学生热爱大自然，热爱生活的积极态度。
课前准备：胶布/范画/剪刀/小红花等
导入环节：自然花朵视频导入。
师：同学们，正是有了这些美丽的花朵，我们的人生才更加绚丽多彩。今天就让我们走进花的海洋。
新授环节：展示PPT。出示（ ）的花。师：请同学们随着老师一起欣赏比较接下来的图片，和老师一起完成本课的课题。
展示左图/右图。互动提问：左图右图给你什么样的感受，你觉得右边的图右什么特点，能用一个词语形容右边的图么？，引导学生讲出：茂密这个词语。把课题补充完整。
欣赏画家作品《葵花园》，与生活中的葵花园比较。通过互动提问，找出表现茂密的关键因素：大小/遮挡/多
实践环节：（播放音乐）大屏幕出示实践要求：画一幅茂密的花。教师班级巡视指导。
评价环节：同学们每人一次投最佳小画家的小红花票。依次投票，选出最佳小画家。学生发言为何选择他？教师也参与投票。发表自己的看法。
教学反思：本课的课题设计失败了，可能对2年级的孩子来说想到茂密这个词语，有点难。毕竟美术教材是循环教材，他们都没有。如果有看过书的话，应该就可以猜出。但是还是失败了。在互动环节，引导的不怎么好。在比较作品环节，茂密的要素没有让学生自己总结。最后的作品上学生没有将学习的方法运用在画面中。以后我会不断改进。