人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第15课大树的故事》公开课教案下载

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教学重点：围绕大树展开充分联想。

教学难点：动物的形态表达。

资源准备：彩笔、彩纸、胶棒、课件、大树造型等。

教学过程：

视频导入

设计意图：观看动画片《里约大冒险》一起入胜，引出课题。

师：今天老师给你们带来了一段动画片想看吗？都看到了什么？

生：小鸟在树林里快乐的生活。

师：我们也一起到树林里玩好吗？

教师出示课题《大树的故事》

练习回顾

设计意图：第一，将撕纸练习作为热身运动，并回顾和复习撕纸方法；

第二，也是为下一步给大树治病做铺垫。

师：在去树林之前老师想考考你们，看看之前掌握的本领有没有忘记。准备好了吗？

生：撕纸练习，回顾所学基本形，并进行组合。

eq ﹨o﹨ac(○,1) 、以这张纸的大小撕半圆形要求尽可能的大；

eq ﹨o﹨ac(○,2) 、圆形，要求是半圆形的一半；

eq ﹨o﹨ac(○,3) 、三角形，小，长（师：演示形状）

eq ﹨o﹨ac(○,4) 、两个相同的长三角形

eq ﹨o﹨ac(○,5) 、正三角形

师：这些形能拼成什么小动物？这些小动物都喜欢住在哪里？

生：拼成的小动物中会有很多小鸟。

情景入课

设计意图：以一个古老大树的故事引导学生展开联想，激发学生关爱生命、关爱自然。

师：（教师板示一颗古老的大树）今天老师给你们讲一个有关大树的故事！在遥远的森林深处有一棵古老的大树，这棵大树粗壮无比枝杈繁多，周围的小树们都称他为大树爷爷。可大树爷爷最近一直不开心，经常会难过地说：“我也曾经枝繁叶茂，可如今我这是怎么了”你们知道大树爷爷这是怎么了？（在树上加上小虫子。）