二年级上册（2013年6月第1版）《第15课大树的故事》优质课教案设计

二年级上册（2013年6月第1版）《第15课大树的故事》教案优质课下载

　　教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。

　　教学难点：画面的构思和组织。

　　教学准备：

　　师：课件、多种大树图片及想象作品。

　　生：课前了解树的种类，树的基本结构。水彩笔、油画棒。

　　教法学法

　　针对孩子低龄段心理的特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过讲故事、交流、合作探究和音乐背景等方式，引导学生对大树的了解和想象，培养学生创新精神和造型能力，并注重渗透德育教育，培养孩子热爱生活，保护大自然的情感。

课前互动：看图片用声音或语言说出动物的名字，送学生图片，增近师生感情。

一 激情引入：

猜谜语：说谜底!送神秘礼物.

两棵树 ， 十个叉。

有长有短 ， 有粗有细。

却从不长叶子。

仔细观察手，说说手的形状像大树。今天我们一起走近大树的故事。

{设计意图：启发学生的创作思路}

板书课题：大树的故事

二 探求新知

1表现大树，用什么方法好，教师用手型画大树，请同学帮忙贴叶子。在夸奖声中请出大树王。

2 大树王带来的朋友，请同学们猜一猜。进行画面补充。

看课件，百变魔术看树的特点。

{设计意图：进一步了解各种树的外形特点。}

3 说一说树四季的颜色

4看学生作品，教师总结。

三 学生创作，教师指导

说故事，激发学生创作思路。