《第15课大树的故事》精品优质课教案设计

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【教学目标】

1.知识与技能：通过回忆、观察、了解大树的基本结构、及其颜色、种类等特点，学习表现大与小的关系，用绘画的方法表现有关大树的故事。

2.过程与方法：在回忆、观察、体验中，感悟大树的结构及美感，想象出大树的相关故事。

3.情感态度价值观：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享。通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然、保护绿色生命的情感。

【教学重点】

了解生活中大树的结构、外形、颜色等特点，利用大与小的关系表现大树与人、大树与动物之间的故事。

【教学难点】

画面构思和组织。

【教学准备】

课件、微视频、炫彩棒、作业纸

【教学过程】

观察导入

课前预习知识检测

任务一：了解大树的基本结构（利用未来教室双屏和现场点、画功能）

1．课前老师请大家观察了身边的大树，谁来说说看大树是由那几个部分组成的？

粗粗的树干、细细的树枝、密密的树杈、很多的树叶，还有深埋在泥土里的树根。

2．仔细观察一下，树叶长在了什么上面——树枝，树枝又长在了什么上面——树干

3．树干和树枝有什么不同？

学生论交流汇报结果。

树干—造型：粗；生长方向：上；

树枝—造型：细；生长方向：上、下；高、低

【教学意图：美术学习最重要的是观察方法的学习，学会了用美术的眼睛来观察事物，对孩子们来说是受益终生的，本环节利用未来教室双屏和现场点、画功能通过引导孩子从“整体——局部”的这样的观察顺序，观察大树的结构，培养孩子们的观察能力。】

探究新知

任务二：尝试表现大树

1．教师局部示范大树（利用微视频播放教师写生画树的局部）