二年级上册（2013年6月第1版）《第15课大树的故事》精品优质课教案设计

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本课是“造型表现”领域的一个内容，由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉，因此，这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。通过引导学生对各种情景进行丰富的联想，培养学生的创新精神和造型表现能力，使学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想达到教学目标的多元化。

教学目标：

1.通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树洞、树叶等）。

2.培养学生的想象能力、儿童画创作能力和语言表达能力。

3.引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。

教学难点：画面构思和组织。

教学准备：彩色卡纸、水彩笔、油画棒、图片、两面胶、课件音乐等

学习过程：

一、师生互相问好。

二、激趣导入。

同学们，你们喜欢听故事吗？老师边讲故事边演示。

师：我们今天学的新课就是《大树的故事》

教师过渡：同学们，你们知道吗？在我们的生活中有许多形态各异，千姿百态的大树，不信，你们来瞧。（课件展示各种大树）。

师：提问：这些大树长的有啥不一样？（引导学生说出：外形 生长姿态 色彩的不同，教师演示不同叶子的画法。）

三、讲授新课：

1.师问：我们认识了这么多的大树，谁知道大树是有哪几部分组成的？(课件出示 大树的结构图，树根、树干、树枝、树叶等)

提问：有谁会在大树下，大树上，树洞里玩耍、学习、辛苦工作呢？生各抒己见。

2.在大树下，大树上，树洞里还会发生什么故事呢？ （同桌讨论，然后请同学发表自己的意见）

3.讨论思考：你准备为大树的哪部分编故事？(同桌互相讲一讲有关大树的故事。引导学生绘画前先构思，培养其想象能力。)

4.学生讲大树的故事。

5.欣赏范画：（让学生说说你喜欢哪一个作品，为什么。）

教师范画

先只画大树，边画边向学生描述 。

师问：小朋友们你还想请谁来大树下玩耍呢？（学生发表各自的意见）