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《第16课会变的小手套》精品教案优质课下载
（1）显性内容与目标：初步感受适形造物的艺术表现手法，引导学生大胆地进行创作，通过对手套简单的添加创作出某种新形象。
（2）隐性内容与目标：培养学生对美术学习的兴趣、动手能力和创造思维的能力。
3 、教学重点与难点：
（1）重点：通过本课的学习，使学生了解适形造物的方法，激发学生的发散思维，从而创作出较生动的形象。
（2）难点：培养学生得心应手的变形能力,以创造出丰富多彩的形象。
二、教学策略分析：
手套是小朋友用来保暖的一件生活用品,是非常熟悉的.在一年级的教材《手形的联想》一课中，学生已经利用手形进行过装饰变化，而本课中要求以手套进行装饰变化，对学生来说是易于掌握的。因此，本课把重点、难点放在对手套的形象设计上，培养学生的求异性，创新意识。通过活动，培养学生从生活中认识美、发现美的能力及激发学生创造美的愿望。
三、设计思路：
本课是以造型游戏方式进行有主题的想象、创作、展示，以贴近学生生活的教学内容，引导学生从生活中认识美、发现美乃至于创造美，培养学生初步的美感，通过欣赏范作及制作步骤，让学生初步掌握利用手套进行变形的方式方法，拓展学生想象空间，结合各种媒材进行造型创作，提高学生的创新意识和动手操作能力，体验活动的乐趣！
四、教学准备：
小手套、橡皮筋、碎布头、彩纸等。
五、课时：1课时
六、教学过程：
（一）、谜语导入：
冬天一套小房屋，
五个手指进去住。
一人一间别乱挤，
房间暖和真舒服。 ——（猜一生活用品）
学生回答：手套，教师板书。你们真聪明，把你们的手套挥动一下让老师欣赏一下，大家放下手套，老师也带来了很多手套，我们一起来欣赏一下。这节课我们就让手套动起来变成新形象，一起来学习《会变的小手套》板书课题。
（二）、研究方法：
1、谁能说说生活中什么时候会用到手套？
2、手套有什么作用呢？
3、下面我们来听一段音乐，请同学们仔细听一听，这里唱的是什么小动物？它是用什么材料做的？
4、小游戏：排顺序（课件6）
这只小兔子是按什么顺序变出来的？