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二年级上册（2013年6月第1版）《第16课会变的小手套》集体备课教案优质课下载
通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。
情感、态度与价值观：
进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。
教学重点打开学生的思路和创作欲望，能从手套的造型中展开联想，动手设计和制作作品教学难点 作品的新颖、美观，造型多样。
教学方法 教学准备学生收集各种手套图片、手套和玩偶的文化，各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子课时安排课时第一课时课时目标一、 布置这堂课学习任务
1、五指手套和无指手套可以做的作品
2、二指手套可以做的作品
3、需要的辅助材料
二、交流学习
1、小组研究：展示手套材料
（1）请学生认一认是用什么材料做的？
（2）你们收集了什么样子的手套？
它们最有特点的地方是什么？由哪几部分组成的？
（3）继续欣赏不同造型的同类手套。
2、探究手套制作玩偶方法
3、分组介绍，总结制作方法。
4、教师课件展示制作方法：折、剪、装饰粘贴、插、组合
三、 学生动手制作
1、 鼓励合作精神
2、 教师适时指导
3、分小组研究创作
（1） 请各小组选择一款手套，全组分工合作完成。
（2）小组研究讨论：分别说说手套各部分的形状？
选择适合的手套，想想用什么方法制作玩偶？
展示图片提出思考问题：你还能想出和作者不一样的制作方法吗？