人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第17课动物乐园》集体备课教案设计

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学习目标：??

1、初步了解泥塑动物造型简洁、质朴的表现手法。观察分析动物的形象特征运用已学的泥塑造型方法及夸张的表现手法表现动物的特征。2、在观察、体验、探究和老师示范中了解动物特征和泥塑动物的基本表现方法，大胆地表现。3、体验泥塑造型的乐趣，激发了爱护动物的情感。

学习重点：观察分析动物的外形特征，采用简化、夸张的手法，运用泥塑造型的基本技法，表现自己喜欢的动物造型。?

学习难点：通过观察、思考，设计制作的动物造型具有整体感及稳固性。

教具准备：彩泥、泥塑作品等材料。

学具准备：彩泥、牙签等材料。

学习过程

一、情境导入：

师：老师给大家带来一段动画短片，大家想不想看？

看的时候老师想考考大家的眼力，找一找动画里都有谁？

引出课题：动物乐园

二、探究动物外形特征

师：老师也带来了自己喜欢的动物！大家来看一看，它们都是什么动物？

1、对比作品与真实动物

师：老师手里的长颈鹿与小花兔和图片现实的动物在外形上有什么不同？

老师板书：花纹不同，造型不同，颜色不同

2、小组合作观察讨论如何表现泥塑作品

师总结：抓住特征，并运用夸张变形、简化概括的。

学习方法：看一看、想一想、说一说、小组讨论等方法。

三、探究制作方法

1、复习并探究彩泥的基本制作方法——揉、搓、捏、压、等，做出基本形。

2、欣赏中国民间艺人制作的泥塑：图必有意，意必吉祥。（引出教师制作）

3、老师示范制作。

4、情景分设：

老师为我们班建了一个小动物乐园，可这里的小动物太少了，同学们愿不愿为我们的动物乐园邀请一些小动物呢？