1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
学时
第三学时
年级
八年级
二、教学目标
通过describe环节复习本单元已经讲过的单词,处理书上的2b-2e环节,并且要写一篇作文。本节课时的重点是对Section B 的课文 Do You Think You Will Have Your Own Robot? 的处理,通过听、说、读、写、译五个环节,让学生学会对文章的整体把握和细节处理。
三、学习者分析
本课的教学内容为未来的科幻题材,符合学生的好奇与幻想心理,尤其是Section B课文对机器人的阐述已经涉及到人工智能,非常符合八年级学生的心理特征,八年级的学生已经具有了更独立的人格,他们希望能规划自己的未来和人生,但针对我们小城市的学生,孩子们的视野有限,孩子们直接接触新鲜事物的机会很少,英语学习的积极性不高,对英语的学习基本停留在书面上,真的是哑巴英语,孩子们不知道学习一门语言是要用嘴说的,它是人与人之间交流的工具。因此,如何提高学生学习兴趣,让学生积极的参与学习活动,自觉地学习和掌握知识是这堂课的设计难点。
四、教学重难点分析及解决措施
学习的重点和难点是对Section B大课文的处理。对科普文章的整体把握和细节处理,而不是拘泥于某个单词、某个短语或某种语法。
通过以学生为主体,老师为铺体的方式进行英语教学,培养学生自主学习和合作
学习的能力,并能达到用英语预测未来,描述未来的生活的目标。
五、教学设计
教学环节
起止时间(’”- ’”)
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
Describe
00:00:22-00:05:02
复习已学过的本单元单词
描述单词
并猜单词
共5组,2人一组,一人描述,一人猜测。
白板用超链接形式与5组单词相连,学生选择答题,并用计时器计算时间,看谁答得又快又准。
Dubbing
00:05.03-00:07:52
模仿
电音片段配音