二年级上册（2013年6月第1版）《第17课动物乐园》优质课教案下载

二年级上册（2013年6月第1版）《第17课动物乐园》优质课教案下载

引导学生在观察、体验、探究和教师示范中了解动物特征和泥塑动物的基本表现方法，启发学生大胆地表现。

3.情感、态度和价值观

体验泥塑造型的乐趣，激发学生爱护动物的情感，在小组合作中感受同学间的友爱之情。

教学重点和难点

1.教学重点:观察分析动物的外形特征，采用简化、夸张的手法，运用泥塑造型的基本技法，表现自己喜欢的动物造型。

2.教学难点:通过观察、思考，设计制作的动物造型具有整体感及稳固性。

教学过程:

一、导入新课

（1）、播放课件

师:动物是我们人类的朋友，可爱的小猫小狗、憨厚的大象、威猛的大狮子、可爱的企鹅、北极熊、美丽的孔雀……动物世界真热闹。老师把它们在动物乐园里快乐自由地生活用彩泥制作了一幅作品，同学们想不想也动手捏出可爱的小动物？

（2）出示课题

师:今天，就让我们一起走进17课，用灵巧的双手创造一座快乐的动物乐园。

二、探究学习

1、认一认

师:你能看出这些剪影是什么动物吗？你是怎么看出来的？

师:不同的动物各有不同的特征，抓住它们的特征就可以用彩泥表现出我们喜欢的动物。

2、比一比

（1）师:泥塑中的动物与生活中的动物有什么不同？从造型、色彩、花纹上来比较。

泥塑中的动物与生活中的动物比，造型更简洁夸张，色彩更鲜艳，花纹更美观了。

（2）师:泥塑中动物的腿部与生活中动物的腿部有什么不同？（腿部简化，变粗、短，）

有什么作用？（增加稳固效果）在用彩泥制作动物时，要注意造型的整体性，尽量不要制作过于细长、薄小的部分，避免折断、破损。

3、想一想

师:我们学过哪些泥塑的制作方法？（揉、搓、卷、压、捏）

师:今天我们再来认识一个新的方法。（师用剪刀剪出一个开口，学生回答“剪”的方法；用工具或笔尖戳出一个洞，概括“戳”）

4、作品欣赏