人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第17课动物乐园》优质课教案下载

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2、过程与方法：参考动物乐园相关的资料,结合自己的理解,抓住动物乐园的基本特征,由基本型入手采用多种技法,临摹或创作泥塑动物形象。

3、 情感态度与价值观：培养学生热爱生活，保护动物乐园珍惜动物的情感思想，增强学生的审美能力、动手能力、探究能力。

三、教学重点：

学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。

四、教学难点：

作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。

五、教学准备：

教案、彩泥、泥塑工具、示范作品。

六、学具准备：

彩泥、泥塑工具、笔芯等材料。　

七、教学过程：

流程教 师 活 动学 生 活 动 问题

导入1、同学们都喜欢动物吗？说说自己最喜爱的动物。

2、我跟你们一样也很喜欢动物，今天我还带来几只让我请它们出来和同学们见面吧：“我是＿＿＿然后分发给各学习小组。提问：这些小动物是用什么做的呢？

3、说的真好，你们观察得真仔细。你们想学着做吗？

4、这节课我们就是要学习用泥塑的方法塑造你喜欢或熟悉的动物形象。出示课题：动物乐园1、学生说说自己最喜爱的动物。

2、学生观察、思考、交流。

探究

学习1、为了把泥塑做得美观、生动、有趣，首先需要大家一起研究解决几个问题。

生活中的马与艺术品的马在颜色上有什么不同？

生活中的羊与艺术品的羊在造型上有什么不一样？

2、教师总结：自然界中的动物与艺术作品的动物主要是颜色、造型的不同，为了突出动物特征，创作者常常用夸张的手法来表现，（课件）

3、艺术作品的动物是怎样做出来的，有没有什么技法和制作步骤？（课件）

4、研究解决最后一个问题。

用不同颜色的彩泥给公鸡加上翅膀。