二年级上册（2013年6月第1版）《第17课动物乐园》优质课教案下载

二年级上册（2013年6月第1版）《第17课动物乐园》优质课教案下载

一、游戏导入

听声音、猜动物

师：今天，我们的教室里来了一群小动物，你们听，谁来了？（播放音频）

来了这么多小动物，我们的教室不是一个快乐的动物乐园了吗？（板书：动物乐园）

二、探索新知

1.师：其实今天小动物们来到动物乐园可是有目的的，因为他们接受小熊皮皮的邀请一起参加一场盛大的动物晚会。你们看！但是这些动物藏在哪呢？其实这些动物就藏在你们的巧手里面。想不想把它们变出来？

2.师：那今天我们每个小组都要设计一只小动物来参加这场晚会，涉及动物就要了解小动物的特征，如果做不出动物的特征来可就闹笑话了！

3.师：大象最大的特征是什么？

真实的大象与泥塑中的大象有什么不同呢？

师：公鸡最大的特征是什么？

真实的公鸡与泥塑中的公鸡有什么不同呢？

腿部的制作为什么和真实的不一样？如果你来捏，你想突出公鸡的什么特征？

师：一块揉成水滴状的泥，能变成很多小动物，想一想，再添加些什么？就能变成刺猬、兔子呢？

只要我们多动脑筋，发挥想象力，很多看似难的东西都能变得很容易了，对吗？

三：教师示范（微课）

师：小熊皮皮的制作方法就很简单，你们想不想知道他是怎么变出来的呀？《小熊皮皮成长记》开始了！

四：动手实践

1.师：就这样小熊皮皮就做好了。森林晚会要开始了，小熊皮皮盼望着小动物们能快点到来，你们想不想完成他的心愿？

现在小组讨论一分钟，一会请组长来跟大家分享一下：你们组做什么动物？怎样分工？开始讨论！

师：讨论结束！

哪个组想要跟大家分享一下。

2.师：现在小组合作制作出外形简化、特征明显的动物形象。

师：晚会要开始了，赶快将你的动物做出来吧！

拓展

师：小动物们聚齐了，他们在动物乐园里成功举办了晚会，好热闹啊。