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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第17课动物乐园》精品教案优质课下载
教学目标
知识与技能：学习观察分析动物的特征，运用简化、夸张、拟人的艺术手法表现动物的特征。
过程与方法：引导学生在观察、体验、探究和教师示范中泥塑造型的堆塑法表现动物特征。
情感、态度与价值观：体验泥塑造型的乐趣，激发学生热爱动物的情感。
教学重难点
观察分析动物的特征，采用简化、夸张、拟人的艺术手法，运用堆塑法设计制作有特征的动物造型。
教学过程
（一）导入新课
播放视频片段《疯狂动物城》，引导学生观看里面有哪些小动物？以及他们的特征？
提问：让你印象最深刻的小动物？他的特征？
同学们知道这是什么地方吗？——动物乐园
这节课让我们也一起走进动物乐园
板书课题：动物乐园
（设计意图：通过视频导入，初步感知小动物以及它们的特征，激发学生学习兴趣）
讲授新课
闯一闯
朱迪：揭开动物乐园的面纱，需要通过三个游戏大闯关
第一关猜一猜:根据图片提示的动物进行模仿表演猜出小动物
提问：用什么方法可以让人一下就能猜出小动物的名字？
总结：每种小动物都有独特的动作特征
第二关猜一猜:根据图片中的剪影猜出小动物的名字。
总结：每种小动物都有独特的外形特征
第三关猜一猜:猜谜语
“身穿绿衣裳，露着白肚皮，头顶大眼睛，专吃害虫为农家。—青蛙”
“黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣，白背心，胖胖乎乎真可爱。—熊猫”