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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第17课动物乐园》精品教案优质课下载
3.过程方法：本课是“设计 应用”领域的课程，特别强调了人与动物、人与自然之间的关系。学生喜欢橡皮泥，制作技巧教师稍加引导即可。在教学中，学生?可使用胶泥、彩泥等材料进行立体动物的制作。
【教学重点】
学习泥塑的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。
【教学难点】
作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。
【教学课时】共1课时
【教学准备】
课件、课题卡片、彩泥、磁钉8个、手工动物乐园（教师的废物改造作品）泥工工具等。
?【教案】17.动物乐园
一、激趣导入，揭示课题。
1.出示师的示范作品,立体制作“动物乐园”----（教师的废物改造作品）问：这是什么？你们喜欢吗？
（生：动物园！好美啊~~~）
2.教师启发学生，说说老师所用的材料有哪些？
师：老师用泡沫板和彩纸做了一个特别的动物园，可惜动物园刚建成，里面还没有小动物入住，你们想不想帮老师继续完成啊？
今天，我们就用自己灵巧的小手捏捏小动物，和老师一起创建一个美丽的动物乐园吧！（出示课题《动物乐园》，并贴板书）
二、探究新知识。
1.看一看，这些泥塑是什么动物？你是怎样才出来的？（根据动物的主要特征）
2.想一想，它们和真实的动物有什么不同？引导学生对比、观察、分析艺术作品。
生：色彩、花纹、造型都不同。更有装饰美感。
3.学生发言，你喜欢的动物都有哪些特征？
大象：身子胖、鼻子长…… 兔子：耳朵长、身子圆……
4.下面泥塑动物马、公鸡、狗等有何特点？
了解泥塑制作中的简化概括、夸张美化的运用。
马腿加粗缩短，公鸡简化概括的手法，都是为了泥塑造型的稳固而改变设计制作的。所以今天我们在后面制作时，除了简化动物外形、突出特征外，还应注意造型整体感，尽量不要制作过于细长、薄小的部分，避免折断破损。
5.复习：以前学过《太阳》《花点心》，你知道哪些彩泥技法？