《第17课动物乐园》优质课教案下载

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1、教学重点以解决措施

教学重点：观察分析动物的外形特征，采用简化、夸张的手法，运用泥塑造型的基本技法，表现自己喜欢的动物造型。

解决措施：通过学生亲自在白板上尝试，找出动物的特征和基本型，通过微课视频播放让学生了解泥塑动物基本技法，解决教学重点。

2教学难点：通过观察、思考，设计制作的动物具有整体性及稳固性。

解决措施：微课视频播放中，老师边做边口述、对比，引导学生观察思考，培养学生的设计意识，解决教学难点。六、教学设计教学环节环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 激趣导入，观察对比探究激发兴，引出教学重点引导学生回忆动物特征。对比泥塑作品与正是动物的不同，引导学生了解泥塑作品的特点。老师提问，学生动眼动脑找出对应动物。学生观察，师生互动，找出特点遮挡拖出，引导学生思考。运用图形识别笔画出动物的外形特征，使学生简洁明了的看到基本型和特征。展示新授展示新授，解决重难点。讲授动物基本型和特征，相同点基本型加上不同特征可以变成不同动物，用泥塑做现场激发展示，动物底座要做的宽厚，不能细而窄，这样才能有稳定性，解决重难点。学生白板画图，上台展示泥塑技法。双页显示动物与学生画的图，能清楚看出动物的外形加上特点才能更加生动。体验游戏游戏环节，加深学生对动物基本型和特征的认识。

学生将基本型和特征归位学生上台进行动物归位，下面学生思考讨论。归位游戏环节，学生参与游戏，动手动脑。回忆技法让学生回忆起之前学过的捏泥技法。回忆搓、捏、揉、压、切等技法。师生动手。利用幕布遮挡吸引学生注意，引发学生思考回忆，打开幕布的瞬间，学生眼前简单明了。教师视频示范教师示范，学生学习制作动物技法，一起总结技法，解决重难点。制作大公鸡的基本型加特征加装饰。老师引导学生回忆总结制作技法。提前录制视频插入，学生清楚了解制作过程，方便快捷。总结装饰及技法让学生了解更多装饰方法学生参与装饰游戏，一起观察总结装饰及技法。学生上台拖动细节加以装饰不同大公鸡和狮子，学生讲解技法。插入视频，及学生利用拖动的方法装饰，不同的装饰方法漂亮的颜色让学生感到新奇。优秀作品欣赏，学生实践，作品展示欣赏作品，学生动手制作展示动物作品。欣赏作品，学生动手制作展示动物作品。学生阐述自己喜欢的作品，自己动手做自己喜欢的动物，教师巡视指导，展示小组优秀作品。学生利用魔术笔圈出自己喜欢的优秀作品，可以吸引学生注意力，利用银幕照片功能留住学生作品的照片，用作作品展示。拓展激发学生热爱环境保护动物的爱心。播放一段公益广告。学生欣赏公益广告，老师阐述内容，激发学生爱护动物之情。利用屏幕录制的方法录制一段环保视频，是学生了解我们的环境我们生活中的动物都需要我们生出援手，保护爱护它们。