人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第18课节日的装饰》精品优质课教案设计

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3、情感目标：了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。

教学重点难点：

1、重点：认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法。初步了解节日装饰的色彩，造型特点。

2、难点：学习描绘节日装饰的造型、色彩。

教具准备：多媒体课件、教学道具。

教学课时：1课时

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教学过程：

一:情境导入 引出课题

1、(图片导入）

师：今天上课老师给同学们带来几张图片，看看哪位同学有火眼金睛，能发现它们有什么不同的地方？

生：回答观察到的不同。

师：同学们观察的很仔细，回答的也很棒！我们刚从图片中知道了节日中的服装、节日中的活动、节日中的环境都属于节日的装饰。

2、从生的回答中引出课题--（板书）节日的装饰。

二:初步感知

1、让学生观看过节时的图片或照片，并说一说：

是在什么时候拍的？

在哪拍的？

为什么在那拍？

你的感受？

2、节日中的什么最吸引你？（可从节日活动、节日环境、节日服饰等来引导）

三:深入探究

(1)我们国家有好多的地方，每个不同地方过春节的方式也是不一样的。

看看图片了解少数民族过节的时候的服装和平时有什么不同的？

节日里服装的色彩、花纹有什么特点？