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《第19课过春节》集体备课教案优质课下载
二、设计理念：
《美术课程标准》指出：尝试各种材料工具和制作过程，学习美术欣赏的方法，丰富视觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；在美术学习过程中，激发创造精神，美化生活与环境，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教学目标：
知识目标：了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗。
能力目标：尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿，体现出春节喜庆的气氛，热闹的场面。
情感目标：了解有关春节的历史、文化、习俗，了解民族传统文化。启发学生感受并表现周围生活的美好事物，从而体验生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
四、教学重点与难点
重点：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族文化的了解。用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。
难点：工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。
五、学习材料：
学生：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶棒或双面胶、制作花用的花瓶（事先糊好）树杈、铅笔。课前收集有关春节的相关知识，鞭炮图
教师：春节礼物范品（花和灯笼）、“福”字、有关春节的录像、彩纸、剪刀
六、教学流程：
1、?组织教学（检查学习用品摆放情况）
2、?导入新课
我国是一个有着悠久文化历史的文明古国，每年都有许多的传统节日，今天老师带来一首儿歌和节日有关。
师：出示儿歌并有节奏的拍手范读几句。
二十三进年关，二十四扫房子，
二十五冻豆腐，二十六去割肉，
二十七杀公鸡，二十八贴窗花，
二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿。
你能像老师这样有节奏的拍手读吗？（生：能）边读边想一想儿歌说的是我国的哪个传统节日？
师生：一起有节奏的拍手读……
师：说的是哪个传统节日？生：春节
师：喜欢过春节吗？生：喜欢