人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第1课添画》集体备课教案设计

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2、引导学生在观察、对比中感知大自然中树的生动姿态和优美线条，探究线条运用的表现方法。

3、在观察、欣赏中，感受树与人类的重要关系，增强学生环保意识，激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。

三、 教学重点

了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，运用不同的线进行装饰表现。了解树与人类的密切关系，增强环保意识。

四、教学难点

突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富、疏密得当。

五、教学准备：课件、画纸、笔…

六、教学过程

1、创设情境，导入新课

利用诗句、图片，让同学们认识树的美，并导入课题“认识身边的树”。

2、探究新知

欣赏常见的树木图片。

（1）认识树的结构

首先让学生小组讨论，树一棵的完整组成部分，课件展示让学生直观的认识到树是由树干、树枝、树叶、树根几个部分组成。

（2）了解各种树的特点

通过图片展示各种身边有特点的树，引导学生从每棵树的树干、树枝、树叶以及树冠等几个部分去认识和了解它们的特点。

然后总结出各种树的不同，即：树干粗细，高矮的不同；树枝疏密的不同，树叶颜色和形状的不同。

（3）探究用线表现树的特点

通过欣赏树皮上的各种纹路和图案，了解树干上丰富有趣的内容，在老师的引导下认识树纹的表现，有点状、竖条纹、横条纹、螺旋形、以及各种图案等！

（4）作品欣赏

图片展示其他学生的画，引导学生欣赏，为下面的实践创作引导方向。

摄影作品欣赏

出示被过度砍伐的树木图片警醒学生的爱护树木，激发学生的表现欲望。

3、实践创作

同学们，让我们拿起手中的画笔去装饰手中的树吧！比一比，看谁画的装饰好看，又抓住了它的特点！