《第1课添画》集体备课教案设计

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教学目标：

知识与技能：了解吃虫草的颜色和外形，感受大自然的奇妙。

过程与方法：通过欣赏、观察了解吃虫草捕虫的过程，并运用不同的形式表现吃虫草捕食的情景。

情感态度价值观：通过了解吃虫草的外形和颜色，培养学生热爱大自然的情感。

教学重难点：

重点：了解吃虫草的外形和颜色，能用刮画的方法来表现吃虫的情景。

难点：画面表达清晰，大胆想象，创作一幅具有情趣性作品。

教学准备：

教师：课件，吃虫草图片

学生：刮画纸，小木棒

教法学法：

美术教学重在培养学生的审美意识和能力，如何培养这一教学任务，教师教学方法就是显得非常重要，我采用了直观欣赏式，让学生知道并了解吃虫草，有助于学生思维受到启发、创新意识的提高。在导入部分，我运用了一小段简单录像和图片，让学生认识自然界中，还有一种植物靠捕捉小虫子来制造养分生存。结合奇花异草的形象奇特、颜色奇特、味道奇特、现象奇特的特征进行形象思维训练，培养学生的创作兴趣。

本课在学法上，我根据新课程标准要求和教材内容的特点以及学生的发展情况，在教学中注重指导学生运用问题讨论的学习方法，探究动手尝试练习的学习方法。在教学过程中，结合教学和学法，采用如下：教具和学具、简单课件、图片等。

教学过程

一、 导入

播放视频观察猪笼草捕食经过。猪笼草是吃虫草的一种，今天我们就一起走进一种神秘的植物《吃虫草》。

【设计意图】直观导入，能吸引学生的眼球，观察的很仔细。

二、 新授

1、你们见过什么样的吃虫草？

2、欣赏瓶子草，毛毡苔吃虫子的视频。分析吃虫草捕食的方法。

【设计意图】通过观察了解吃虫草的不同种类，很细致的观察吃虫草捕虫的过程，培养学生的观察能力，感受大自然的神秘。

3、欣赏吃虫草的图片，分析吃虫草的形状和颜色。

【设计意图】通过欣赏抓住植物的特征，培养学生的观察能力。

4、学生讨论吃虫草是怎样吸引到虫子的？如果你是吃虫草你会用什么方法吸引虫子呢？

（颜色漂亮、形状奇异、气味芳香）