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认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，通过欣赏、观察、表演等形式感受吃虫草的形 色之美以及捕虫过程的动态美。

2、技能目标：运用绘画的形式进行创新表现吃虫草捕虫的形、色与动态之美，发展学生的想象力与创 新能力，提高审美能力。

3、情感目标：培养学生热爱大自然的情感。

重 点：感知吃虫草的形色之美，用所学的方法来表现吃虫草捕食时的情景与美感，并能有创新表现。

难 点：吃虫草的表现方法，并能大胆想象创新吃虫草的形色之美。

教具准备：课件、范画、记号笔、油画棒等。

学具准备：记号笔、油画棒、收集吃虫草相关资料。

教学过程：

（一）组织教学

（二）导入（1分钟）

1、情景故事：上课啦，同学们都准备好了吗？（学生注意做好上课的准备）我们班的同 学真不错，可这几个小昆虫确迟迟不进教室，他们被一种美丽奇特且带有芳香气味的植 物吸引了，这种植物在椭圆形的叶子上长出一个漂亮的大瓶子（边说边画出来），瓶口 上还有个盖子，好奇的毛毛虫很想去看个究竟，想吃一口瓶子上面香甜的蜜汁，小蜜蜂 看到了，连忙喊：“不要去，危险！”同学们，你们觉得它该不该去呢？

2、找学生回答，并说明原因。

3、原来是一棵会吃虫的草，板书课题，今天我们就一起来学习14课吃虫草。

（三）交流（4分钟）

1、出示猪笼草实物，问：你知道这个叶子上长瓶子的草叫什么吗？（猪笼草）

2、下面请同学们打开书30页，你们认得书上出现的吃虫草吗？你们还知道哪些也会吃 虫子的草，以小组为单位进行讨论交流，之后在组长的带领下学习本组学习资料中提 供的吃虫草相关知识。

（四）认一认、看一看、演一演（7分钟）

1、通过刚才组内的交流学习，小组成员一起增长了知识，下面我们来进行全班的分享， 认真听，会收获更多！

看，屏幕上有四种吃虫草，你能说出他的名字吗？并能用简短的两三句话描述这种植 物的特点。学生识别吃虫草并描述其特点。

（猪笼草、捕蝇草、瓶子草、毛毡苔）

2、神奇的吃虫草生活在贫瘠缺乏营养的土地上，为了更好地生长他们无奈选择吃虫 子来维持生命，吃虫草没有嘴是怎么把植物吃掉的呢？一起观看它们捕食时的视频来 揭晓谜底，同时注意观察吃虫草捕食时的动态，感受捕食过程的美感。

（学生欣赏吃虫草捕食视频）

3、你能模仿一下吃虫草捕食的过程吗？并展现吃虫草捕食时最美的一瞬间！

（找学生表演捕蝇草的捕食过程，师生一起表演毛毡苔捕食过程）

（五）研究外形和色彩（6分钟）