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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第2课吃虫草》最新教案优质课下载
训练学习搜集信息资料的能力,提高运用相关的资料的能力。启发学生想像力，通过欣赏作品和分析作品，了解吃虫草的表现方法，启发学生创新表现，围绕创新设计神奇的捕虫器，进行创作。运用学过的相关知识和喜欢的表现方法，选用合作或独立的方式完成作业。生动地表现吃虫草。
学生分析：
二年级学生对于吃虫草的了解几乎很少。通过视频欣赏知道并了解，从而产生好奇，激发同学们展开丰富想象。在造形设计时可让学生敢于求新，独树一帜，把自己的想法大胆表现出来。
一、教学内容：人美版小学美术二年级下册《吃虫草》
二、教学目标：
1.了解有关吃虫草的知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。
2.通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。
3.通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。
三、教学重难点：
重点：了解吃虫草的种类特征，想象捕虫器的形象和功能，并用粘贴的方式表现出来。
难点：大胆想象、表现新颖奇特的捕虫器。
四、教学准备：
吃虫草的教学课件、彩纸、剪刀、胶棒、彩笔、画纸、刮画纸和笔……
五、教学过程：
（一）、欣赏观察·激发兴趣
1.语言导入
教师：同学们，你们喜欢植物吗？（学生回答）
教师：你们都喜欢哪些植物？（学生回答）
教师：为什么喜欢它们呀？（学生回答）
教师：老师也喜欢一种植物，这种植物它有一种很特殊的技能!你们想知道吗？（学生回答）
教师：那就让我们一起来看这段小视频吧！（播放吃虫草吃虫视频）
2.教师：这段视频我们已经看完了，同学们谁能说说这种植物特殊的技能是什么？（学生回答）
3.教师：这种植物它也有一个很贴切的名字叫“吃虫草”同学们你们想不想来认识它们？想不想把这种有趣的“吃虫草”画到美术本中呢？（学生回答）出示课题《吃虫草》
（二）进入角色·有效探索
1.教师：在我们去欣赏吃虫草图片的同时，老师有2个问题请同学们帮忙想一想，我请2位同学分别读一下：