人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第2课吃虫草》精品优质课教案设计

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【学情分析】

二年级学生想象力比较丰富，对想象画的创作有一定的认识,容易激发学生的想象力。但学生对吃虫草比较陌生，针对这一点，我采用多媒体教学来解决学生学习中的难点、疑点，激活学生的内在潜力，让他们在宽松自由的气氛中用自己的绘画语言表现造型美，从而达到本课的学习目标。

【教学目标】

1、通过视频了解吃虫草的种类及捕虫特点，感受自然界的神奇和美妙，培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。

2、通过观察、表演了解吃虫草的特点，引起学生的好奇心，激发学习创作兴趣。

3、通过想象能够运用学过的绘画方法创作出形状奇特、色彩鲜艳的吃虫草作品。

【教学重难点】

1、重点：了解吃虫草的种类特征，想象捕虫器的形象和功能，并用剪贴的方式表现出来。

2、难点：大胆想象、表现新颖奇特的捕虫器。

【教法与学法】

再现法、 欣赏法、感受法 、观察分析、情景欣赏、实践法、展示法、 绘画创作。

【教学准备】

吃虫草的教学课件、卡纸、剪刀、双面胶、彩笔、油画棒等。

【教学过程】

一、故事导入，揭示课题。

1、学生观看视频，从而走进吃虫草的世界。

师：同学们我们知道大自然中有无数的动物和植物，每天森林里都要发生许多有趣的故事，今天森林里的植物与动物之间又发生了奇怪的事，想知道吗？（播放视频）

2、问：森林里发生了什么奇怪的事？（植物把小蚂蚁给吃掉了）

3、小结：虫子吃草是平常的事 ，原来草也能把虫子吃掉，真是大千世界无奇不有！这就是我们今天要学习《吃虫草》。（板书）

二、情趣教学，激发想象。

1、介绍吃虫草

捕蝇草、毛毡苔、猪笼草、茅膏菜、狸藻、瓶子草

2、吃虫草的三种捕虫方式

师：吃虫草既不会跑也不会跳，但他却轻而易举的让活蹦乱跳的蚂蚁成为自己的猎物， 那么吃虫草是用什么方法吸引小虫子并抓住他们的呢？

播放图片课件，连一连