《第3课认识身边的树》优质课教案下载

《第3课认识身边的树》最新教案优质课下载

教材分析：教材呈现的画家的油画和两幅摄影作品，它们意在帮助学生将其进行对比分析，使学生感知绘画作品与现实形象在造型和色彩的表现上，既有保留又有所不同，绘画创作并不是完全照搬现实形象，要根据画家自己的想表现的效果进行艺术加工与处理。

“说一说、想一想”栏目是引导学生回忆自己掌握的有关树的知识，观察分析、探究发现树的基本组成结构、生长特点、不同树的外形特点和线条的丰富变化。“树的画法图例”是帮助学生运用线描方法概括、简化树的复杂造型，突出树的外形特征，对于学生进行线条造型表现具有指导性。4幅学生作品启发、拓展学生的创作思路。

学情分析：学生对于树的认识既熟悉又陌生，首先学生具备一些有关树的种类、生长特点方面的自然科学知识，能够理解“为什么树是人类的好朋友”，但他们对树的观察和表现容易概念化、符号化。因此，本课教学侧重于带领学生对树的基本结构，不同种类树的外形特征、姿态等方面进行深入细致的观察、分析，引导学生感受不同造型的树带给我们的不同美感，使学生在欣赏、观察后，选择、运用丰富的线条来表现自己对树的印象。

教学目标：

1、知识与技能：了解树的基本结构特征，不同种类的树外形特点，初步了解树木的生长规律以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，来观察、分析树的外形及线条纹理的丰富变化，运用不同的线条进行表现。加强对身边环境的认识和了解，增强环保意识。

过程与方法：通过体验探究、小组合作等活动，引导学生在对比观察中，感知大自然中树的生动姿态和优美线条，探究线条运用的表现方法。能在教师的指导下，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。

3、情感、态度和价值观：在观察、欣赏中，感受、表现树的独特美感，以及树与人类的重要关系，树立环保意识，激发学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的美好情感。

教学重难点：

1、重点：初步了解树木的生长规律以及相关科学知识，了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点以及尝试运用不同线条的绘画形式来表现身边的树。

2、难点：突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富、疏密得当。

教学准备：

1、学生：课前搜集有关树的图片和资料，勾边笔和水彩笔

2、教师：本课课件、校园视频

教学流程：

情境导入，激发兴趣

播放学校校园视频，问学生：“猜一猜这是哪里？”（我们美丽的十小校园）再问：“是什么把我们校园的操场装扮得分外美丽，绿意盎然、生机渤渤的？”（大树）这些大树也成了喜鹊鸟的家！

说一说3月12日是什么日子？（植树节）师：“人们利用这一天，号召大家一起来种树，说明大树是人类的好朋友，大树为人类造了很多福，那么请大家说说它们都为人类做出了哪些贡献，哪些好事呢？”（绿化环境 、阻挡风沙、净化空气、看花吃果、遮阳乘凉、动物之家）

导入：“今天，就让我们一起走近我们身边的树，发现它们，观察它们，一起来认识它们！”板书课题：第3课、认识身边的树

二、新授新知，探索分析

1、课件欣赏：观看诗人笔下的“四季的树”

2、树在我们的身边随处可见，说说你在哪里看到过树？它们都叫什么名字？

3、我们校园里有哪些树，你能说出它的名称和特点吗？（课件展示校园里的树）

三、观察分析，了解认知

4、认识不同种类的树的不同外形特点（课件展示各种树的图片，比较分析）

5、认识树的结构