人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第3课认识身边的树》集体备课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第3课认识身边的树》集体备课教案优质课下载

分析学生爱护树木必须从小培养。培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。教法

学法观察分析法、综合实践法、总结法课前

准备图画纸、彩笔、相关教具教学环节 教 学 过 程 设 计设计意图一、认识树

1.游戏导入，揭示课题

　　歌曲《大树妈妈》做为背景音乐

　　我们先来做个小游戏，请同学们边听老师的讲故事边做动作。

“我是一棵种子，春天到了，风来了雨来了，我长出了小芽露出了小脑袋，一天过去了，我又长出了枝条，长出了叶子，越长越高，我变成了什么？”（一棵大树）对，今天我们就来认识身边的树。——出示课题

先请小树们入座。

游戏导入新课，激发学生的学习兴趣使学生尽快进入状态。为下面的内容做好准备。

教学环节教 学 过 程 设 计设计意图

二、比较树的不同点

三、学习树的不同表现方式1.树在我们的身边随处可见，说说你在哪里看到过树？叫什么名称？

2.我们的身边为什么要种树？有什么用？（绿化环境 要保护树木）

3.我们校园里有哪些树，你能说出它的名称和特点吗？（课件展示校园里的树木）

1.认识树的结构

　　树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成？（树干、树冠——树枝树叶）

2.认识树的不同点(课件展示各种树的图片)

　　树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗？比比谁能把所有的不同都找出来。

　　①树的外形不同

　　②树的生长特点不同

　　③树叶的形状不同

　　④树干的花纹不同

1．教师演示

　　①画树我们要从树的外形画起（树干——树枝——树叶）

锻炼学生的观察能力，培养学生的发散思维能力。