人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第3课认识身边的树》集体备课教案设计

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重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。

难点：通过树的外形特征来表现不同的树。

三.教学过程：

（1）谜语导入：像伞不是伞,整天土里站。（树）

冬天光着头，春夏长绿发。就有一只腿，小鸟喜欢它.。（答案：树）

（2）出示各种树的图片，提出问题：

①你都认识哪些树？ ②说一说，树为什么是我们的好朋友？

（3）树的种类繁多，但是它们的基本结构和外形是相似的。提出问题：一棵树是由哪几部分组成。

课件演示：树的组成部分以及生长规律。

述职与树杈的相互穿插，树叶与树枝的相互遮挡……

观察、分析。

出示图片，提出问题：说一说他们有什么不同？

板书：外形不同、姿态不同，纹理不同。

（4）教师展示各种绘画。看看画家们笔下树与自然界中真实的树有什么相同和不同之处？

提出问题：

画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？

树的画法图例

提问：你发现这些运用线条表现得树的造型与真实的树有哪些不同？为什么这样表现？

板书：突出外形特点，美化姿态形象，线条丰富、有变化

欣赏艺术作品

生活中的艺术树、中国画里的树、以及儿童画树。

（5）教师示范

示范要点：树枝的穿插变化，树叶外形的特点，各个部分纹理线条的不同，线的组合排列变化

（6）艺术实践：根据树干、树枝、树叶的线描画法，画你记忆中的树，可涂上适当的颜色，让画面更美。

（7）欣赏学生作业，学生之间相互点评。